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习近平总书记在2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中指出：“要让有信仰的人讲信仰。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，只有首先在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。思政课教师只有自己信仰坚定，对所讲内容高度认同，做学习和实践马克思主义的典范，才能讲得有底气，讲深讲透，才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用。”这是对长期以来特别是党的十八大以来我们党加强思政课建设重要经验的科学总结，是对思政课发展客观规律的正确反映，为新时代办好思政课，切实落实立德树人根本任务，从根本上指明了方向。这里涉及新时代思政课教师提高马克思主义水平的问题。作为从事思政课教育教学40多年的老教师，在长期思政课教育教学实践中，深深感到这个问题的重要性。

�政策举措》提出，安徽将持续举办“海客圆桌会”，深化与国际投资机构、国际金融机构招商合作；支持企业境外融资、并购后返程投资，支持境内外资企业利润再投资；对新设的外资新兴产业项目、研发中心和地区总部等给予资金激励；提高出入境和居留许可便利度，为海外人才长期居留、永久居留提供便利。

瓦利安特：这是我在书中探讨的议题之一，这是一个开放性问题。我提出了可教育性的概念，并认为这个概念很重要，但它是否有用则需要经过实践检验。那能否做一个可教育性测试？这种测试可能比现在的智商测试更有用。可教育性测试有别于其他测试，因为其他测试检验的大多是你过去学习过的知识或者技能，而可教育性测试则是检验你在测试过程中获取信息的能力。

最后是团结。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，人类社会面临前所未有的全球性挑战。生活在同一个“地球村”，我们的命运紧密相连。面对气候变暖、自然灾害、金融危机等全球性风险挑战，人类只有加强团结合作，才会有更加美好的明天。从2008年北京奥运会唱响“同一个世界，同一个梦想”，到2016年里约奥运会喊出“一个新世界”，再到2020年东京奥运会的“情同与共”，尤其是奥林匹克格言进一步升华为“更快、更高、更强——更团结”，都寄予着人类紧密团结、共促发展的美好愿望。